Уникальные черты характера детей

«Почему у сына такая непослушная натура, он всегда ломает игрушки и разрывает книги?» — часто родители дошкольников и учеников младших классов грустят над этим. Иногда кажется, будто ребенок сознательно делает все не по правилам. На такие поведенческие особенности ребенка соседи или знакомые обычно говорят: «Он просто очень непослушный!»

Дело в том, что часто бывает сложно себя контролировать для ребенка, который только начинает учиться нести ответственность за свои поступки. И, кроме того, непослушание является способом ребенка показать родителям: «Я плохо себя чувствую!» Если это не учитывать, психологическое дискомфорт может превратиться в серьезные физические проблемы.

Когда ребенок постоянно проверяет терпение своих родителей, нужно не усиливать методы воспитания (и особенно штрафные меры), а разобраться в причинах. Возможно, ему не хватает внимания, уважения и веры в себя. Определите, к какому типу принадлежит ваш ребенок, и вы поймете, как помочь ему.

Реформатор

У них у всех есть своя точка зрения. Это в некоторой степени полезно. Психологи утверждают, что даже ребенку нужен период негативизма (в возрасте 2,5-3 лет), чтобы научиться защищать свою позицию. Но если маленький реформатор желает делать все вопреки взрослому, стоит задуматься: правильные ли методы вы используете во время воспитания? Часто через это проявляется эффект сжатой пружины. Ребенок долго терпел постоянные указания и замечания, и вот накал достигает предела – он возмущается. Если родители будут бесконечно учить и давать наставления, они могут потерять доверительные отношения с ребенком и разрушить его стремление к самостоятельности.

Слишком строгое поведение может привести к тому, что накопившийся напряжение у детей выливается в деструктивные действия. Ребенок разрывает книги, ломает игрушки, метает предметы в других детей или взрослых, мучает кошку. Это его способ выразить свои негативные эмоции на безопасном объекте или попытаться привлечь внимание взрослых. Пусть его отругают, главное, что он будет замечен.

Кстати,

вот что можно сделать. Посчитайте, сколько раз в день вы делаете замечания ребенку. Не слишком ли много? Возможно, можно обойтись без некоторых из них. Предоставьте ребенку право выбора. Вы не должны решать все в приказном тоне. Попробуйте договориться. Например, вечером сын должен убрать свои игрушки на место, но он не делает этого. Мама злится и начинает кричать на него. Но возможно, ему еще сложно организовать самого себя или он просто не хочет делать это скучное дело в одиночку. Предложите ему сделать это вместе, устроить соревнование: кто быстрее уберет.

Какую игру выбрать. Выберите игру, в которой нужно сотрудничать.

«Изображение без слов». Для двух игроков необходим один большой лист бумаги и один фломастер (цветной карандаш). Игроки держат фломастер вместе и одновременно рисуют, не произнося ни слова. Заранее нельзя договариваться о том, что будет нарисовано. Можно смотреть друг на друга, чтобы понять, что партнер хочет изобразить. Рисуем, пока играет музыка (3-4 минуты).

«Отдай гнев». В этом упражнении ребенок может свободно выразить свою злость или освободиться от напряжения. «Ударь сколько угодно раз с максимальной силой по какому-либо громко звучащему предмету (металлической кастрюле, барабану и т. д.)». Вариант: можно построить башню из картонных коробок, которую нужно разрушить.

Робкое создание

Фото: pixabay.com

Воспитатели и учителя детей такого типа очень симпатизируют: спокойные, податливые, избегающие конфликтов – никаких проблем. Но родителям застенчивых детей следует задуматься. Как правило, при таком образе поведения ребенок не учится принимать решения и действовать независимо. Он просто следует за лидером.

Если ничего не предпринять, несамостоятельное поведение превратится в привычку и сохранится на всю жизнь. Психологи, наблюдая за такими детьми с раннего возраста, выяснили, что они продолжают подражать другим в школе, не стремятся вникнуть и понять, чтобы сформировать собственное мнение. Часто такой стиль общения выбирают дети, которых родители-строгачи редко хвалят.

Что делать с робким ребенком. Часто бывает, что робкие дети нуждаются в поддержке и внушении уверенности в себе: “Ты чего боишься? (рассказать стишок и т.д.). Вот Петя как хорошо делает! ” Однако такое неудачное сравнение может полностью уничтожить возможность преодоления нерешительности. Поступайте творчески. Придумайте ситуацию, в которой ребенок сможет поверить в себя. Возможно, ребенок отлично рисует. Тогда повесьте его работы там, где они оценят их другие люди.

Уникальный проект для детей. «Одномановые представления». Погружаясь в роль, ребенок развивает смелость, учится выражать свое мнение, исследовать новые формы поведения. Однако в групповых представлениях ему может быть неприятно, поэтому предлагается показать некоторые образы самостоятельно. Например, можно попросить показать принцессу в разных настроениях (грустную, веселую, капризную и т. д.). Можно придумать небольшую историю о том, как принц (зайка, мишка) сначала испытывал страх, а затем стал смелым. Основное правило в такой игре — взрослый не должен давать указания и указывать, что делать.

В игре “Король” ребенок ощущает себя центром внимания и получает возможность выразить все свои желания. На время игры он становится королем, а остальные участники — его подданными, которые должны выполнять все его указания. Однако король не может отдавать приказы, которые могут причинить обиду или оскорбить других людей.

Заимствовано

Бесконечный мотор

Приветливый и жизнерадостный, всегда находится в движении. Однако, скорость его действий не позволяет метеору остановиться и задуматься о последствиях. Вот только что он был увлеченно занимается своим вырезанием, но вдруг заметил, как мальчишки играют с машинкой, и, бросив свою забаву, уже бежит к новым ощущениям. Он непременно вмешается в игру детей без их согласия. Этот ребенок является самым шумным в группе. Часто воспитатели и родители других детей неодобрительно относятся к этому. Даже сами родители иногда не знают, как приручить этот неисчерпаемый источник энергии. “Он даже не может сидеть спокойно на стуле!” – жалуются они.

Что делать. Развить терпение и выдержку. Отлично справляются с этим задачей игры, где нет мгновенного результата: головоломки, посев семечек и наблюдение за их ростом, создание поделок из конструктора.

Какую игру выбрать. Игра “Не слово, ни ответ” – это отличный способ развить внимание. Прежде чем дать ответ на поставленный вопрос, необходимо хорошенько подумать, особенно для детей с импульсивным характером. Ведущий начинает с произнесения стишка: “Не слово, ни ответ, черный и белый поперек!” и приступает к задаванию вопросов. Детям запрещено использовать такие слова, как “да”, “нет”, “черный”, “белый”.

Игра “Замерзли, словно сосульки” учит детей сдерживать свои импульсы. Включаем музыку и пока она играет, ребенок может свободно двигаться по комнате или танцевать. Когда музыка внезапно прекращается, необходимо замереть на месте и находиться в таком состоянии примерно от 5 до 20 секунд.

На заметку

Отсутствие организованности

Дети такого типа часто проявляют нежелание выполнять обязательства, забывают о порученных задачах и несобранны. Неспособность быть организованным часто связана с тем, что ребенок еще не научился контролировать свое поведение. Он находится на стадии развития и только начинает научиться выбирать между желаниями и запретами. Например, ребенок понимает, что нужно быстро подготовиться, но внезапно замечает игрушку и тут же забывает, что нужно надеть носки. Не следует наказывать его за такие ситуации. В худшем случае, наказание должно быть связано с проступком. Долго находился в процессе подготовки? Тогда мы будем гулять рядом с домом, так как времени на дальние прогулки больше не осталось. Но самой эффективной стратегией будет поощрять, когда мы видим, что ребенок делает правильно.

Что нужно делать. Развивать навыки самоконтроля и самоорганизации.

Выбор игры: “Веселая уборка”. Попросите вашего ребенка взять белье, которое нужно положить в шкаф, и предложите ему отсортировать его по разным признакам, например, по цвету или по тому, кому оно принадлежит в семье. Если вы складываете носки, покажите, как правильно соединять две носки вместе. Затем можно поставить две коробки и бросать папины носки в одну, а Васины – в другую. В конце работы не забудьте поблагодарить вашего маленького помощника.

Игра “Робот и инженер”. Два участника игры распределяют роли: один – робот, другой – инженер. Инженер дает команды (например: “Вперед! Стоп! Обратно!”), а робот их выполняет.